Con propuestas que integran sostenibilidad, tecnología y cultura científica desde una mirada pedagógica, las futuras profesoras de la mención en Matemáticas y Ciencias culminaron el semestre con una feria de proyectos que busca transformar la enseñanza de las ciencias desde el aula escolar.
Conversatorio Evaluar para aprender o para calificar
Conversatorio ¿Evaluar para aprender o para calificar?: Desafíos para las prácticas evaluativas en el contexto del decreto 67, realizado el día 10 de septiembre, en el marco del segundo ciclo de conversatorios que organiza el Departamento de Educación.
