La jornada destacó por su enfoque en la innovación educativa y el fortalecimiento del rol docente en el contexto escolar chileno. Este encuentro reunió a estudiantes, docentes y autoridades en una semana presencial cargada de actividades académicas y reflexivas. Este programa, de modalidad semipresencial, busca formar a profesionales de la educación en el desarrollo de herramientas innovadoras para enfrentar los desafíos del currículum y la evaluación en el contexto escolar chileno.
Pedagogía en Educación General Básica realiza ceremonia de investidura para dar inicio a la práctica inicial
Por Camila Vásquez
En una solemne jornada realizada en el Aula Magna de nuestra Casa de Estudios, se realizó la Ceremonia de Investidura para las y los estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica de nuestra Unidad.
En esta oportunidad, la académica de nuestra unidad, Dra. Claudia Córdoba, presidió la ceremonia en representación de la jefa de carrera, Dra. Paloma Miranda, destacándola como una tradición del Departamento de Educación, que marca el inicio del contacto más directo con la escuela. “Hoy recibirán sus delantales que las y los distinguirán como profesores de niñas y niños en los establecimientos educativos en que desempeñarán su práctica inicial”, dijo la Dra. Córdoba.
Asimismo, destacó este paso como el tránsito hacia una posición diferente. “Gracias a los 12 años que como mínimo ustedes estuvieron escolarizadas y a lo que han ido aprendiendo a través de estos años en la formación con nosotros, tienen una idea más o menos clara del mundo de la escuela y como funciona, pero esta vez estarán en la escuela siendo la tía, el tío, la profe el profe. Un desafío, porque las niña y niños verán en ustedes un referente muy importante, lo que ustedes digan y hagan serán mensajes relevantes para ellos, por eso es importante que sean cada vez más conscientes de este nuevo rol y la responsabilidad que conlleva”, aseguró.
Para culminar su intervención, la Dra. Córdoba reflexionó en torno a la oportunidad de reforzar su elección como docentes. “Deseo que esta etapa no sea sino una oportunidad para reforzar su profesión. Nuestro país requiere de profesoras y profesores comprometidos con la construcción de un sistema escolar integrado y que efectivamente otorgue más oportunidades de aprendizaje a todos y todas. Espero que desde nuestra carrera estemos pudiendo contribuir a este enorme desafío”, finalizó.
En una segunda instancia, y en representación del equipo de supervisoras, la profesora Ana María Martínez, compartió una reflexión acerca de la escuela y los docentes, respecto a su rol privilegiado en la construcción de saberes, valores, culturas y formas de comportamiento.
“La escuela no se encuentra aislada de la sociedad en que coexiste. Ella puede verse como un espacio donde se reproducen ciertas prácticas sociales, por lo tanto, quienes estamos a cargo de la formación es la educación que se tenderá a reproducir socialmente, pero no es pasivo, también es un lugar donde se promueven e impulsan los cambios. De este modo la escuela es también es un lugar de producción de una nueva cultura. Por ello nuestro rol docente conlleva una gran responsabilidad, facilitar el aprendizaje y la reflexión permanente de cada uno de sus estudiantes, considerando sus historias, necesidades y anhelos”, dijo.
“Tomar el rol como profesionales”
La segunda parte de la ceremonia estuvo marcada por la interpretación de dos canciones del grupo chileno Inti Illimani, en la voz del egresado de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, Yairo Peñaloza.
Tras la presentación, la Dra. Claudia Córdoba, entregó a las y los estudiantes una vela, la que posteriormente fue encendida, simbolizando la luz y el calor o afecto por la docencia que desarrollan en la Universidad de Santiago de Chile y que ahora llevarán a las escuelas o dónde vayan.
Para María José Jara, estudiante de segundo año, la ceremonia fue muy emotiva. “Me parece un acto muy lindo. Es el inicio de nuestra práctica, un momento importante para nosotros. Que la universidad haga esto, demuestra preocupación por los docentes que están formando”, dijo.
Por su parte, Daniela Gómez, también de segundo año, destacó la jornada como una experiencia hermosa. “Considero que es el momento culmine, en el cual podemos tomar este rol de futuras profesionales. A mí me emocionó porque una tomael peso y la responsabilidad para ser una buena profesional el día de mañana”, aseguró.
En el cierre de la ceremonia, la profesora de prácticas pedagógicas de la carrera, Mariana Cantarero, despidió a la profesora Ana Karen Ramírez del equipo, para anunciar y destacar el nuevo cargo de coordinadora institucional de la formación inicial docente y vínculo con la escuela de la Universidad.
Asimismo, despidió al profesor Cécil Araneda, quien renunció a la Coordinación de Prácticas Pedagógicas, agradeciendo y destacando la labor realizada, su entrega, cariño, capacidad mediadora, empatía y grandes valores humanistas.
