Pedagogía en Educación General Básica realiza ceremonia de investidura para dar inicio a la práctica inicial

Con una vela encendida, símbolo de la luz y el afecto por la docencia que ahora llevarán a las escuelas, las y los estudiantes de la generación 2021, dieron inicio a su trabajo en el sistema escolar. “A partir de ahora tendrán la oportunidad de conocer desde dentro la cultura escolar. Cada escuela es un mundo, con luces y sombras. Anhelo que las herramientas que han ido adquiriendo a través de su formación puedan ayudarles a enfrentar estos desafíos”, dijo la Dra. Claudia Córdoba, académica de nuestra unidad, en representación de la jefa de carrera, Dra. Paloma Miranda.

Por Camila Vásquez

 

 

En una solemne jornada realizada en el Aula Magna de nuestra Casa de Estudios, se realizó la Ceremonia de Investidura para las y los estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica de nuestra Unidad.

En esta oportunidad, la académica de nuestra unidad, Dra. Claudia Córdoba, presidió la ceremonia en representación de la jefa de carrera, Dra. Paloma Miranda, destacándola como una tradición del Departamento de Educación, que marca el inicio del contacto más directo con la escuela. “Hoy recibirán sus delantales que las y los distinguirán como profesores de niñas y niños en los establecimientos educativos en que desempeñarán su práctica inicial”, dijo la Dra. Córdoba.

Asimismo, destacó este paso como el tránsito hacia una posición diferente. “Gracias a los 12 años que como mínimo ustedes estuvieron escolarizadas y a lo que han ido aprendiendo a través de estos años en la formación con nosotros, tienen una idea más o menos clara del mundo de la escuela y como funciona, pero esta vez estarán en la escuela siendo la tía, el tío, la profe el profe. Un desafío, porque las niña y niños verán en ustedes un referente muy importante, lo que ustedes digan y hagan serán mensajes relevantes para ellos, por eso es importante que sean cada vez más conscientes de este nuevo rol y la responsabilidad que conlleva”, aseguró.

Para culminar su intervención, la Dra. Córdoba reflexionó en torno a la oportunidad de reforzar su elección como docentes. “Deseo que esta etapa no sea sino una oportunidad para reforzar su profesión. Nuestro país requiere de profesoras y profesores comprometidos con la construcción de un sistema escolar integrado y que efectivamente otorgue más oportunidades de aprendizaje a todos y todas. Espero que desde nuestra carrera estemos pudiendo contribuir a este enorme desafío”, finalizó.

En una segunda instancia, y en representación del equipo de supervisoras, la profesora Ana María Martínez, compartió una reflexión acerca de la escuela y los docentes, respecto a su rol privilegiado en la construcción de saberes, valores, culturas y formas de comportamiento.

“La escuela no se encuentra aislada de la sociedad en que coexiste. Ella puede verse como un espacio donde se reproducen ciertas prácticas sociales, por lo tanto, quienes estamos a cargo de la formación es la educación que se tenderá a reproducir socialmente, pero no es pasivo, también es un lugar donde se promueven e impulsan los cambios. De este modo la escuela es también es un lugar de producción de una nueva cultura. Por ello nuestro rol docente conlleva una gran responsabilidad, facilitar el aprendizaje y la reflexión permanente de cada uno de sus estudiantes, considerando sus historias, necesidades y anhelos”, dijo.

“Tomar el rol como profesionales”

La segunda parte de la ceremonia estuvo marcada por la interpretación de dos canciones del grupo chileno Inti Illimani, en la voz del egresado de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, Yairo Peñaloza.

Tras la presentación, la Dra. Claudia Córdoba, entregó a las y los estudiantes una vela, la que posteriormente fue encendida, simbolizando la luz y el calor o afecto por la docencia que desarrollan en la Universidad de Santiago de Chile y que ahora llevarán a las escuelas o dónde vayan.

Para María José Jara, estudiante de segundo año, la ceremonia fue muy emotiva. “Me parece un acto muy lindo. Es el inicio de nuestra práctica, un momento importante para nosotros. Que la universidad haga esto, demuestra preocupación por los docentes que están formando”, dijo.

Por su parte, Daniela Gómez,  también de segundo año, destacó la jornada como una experiencia hermosa. “Considero que es el momento culmine, en el cual podemos tomar este rol de futuras profesionales. A mí me emocionó porque una tomael peso y la responsabilidad para ser una buena profesional el día de mañana”, aseguró.

En el cierre de la ceremonia, la profesora de prácticas pedagógicas de la carrera, Mariana Cantarero, despidió a la profesora Ana Karen Ramírez del equipo, para anunciar y destacar el nuevo cargo de coordinadora institucional de la formación inicial docente y vínculo con la escuela de la Universidad.

Asimismo, despidió al profesor Cécil Araneda, quien renunció a la Coordinación de Prácticas Pedagógicas, agradeciendo y destacando la labor realizada, su entrega, cariño, capacidad mediadora, empatía y grandes valores humanistas.

Fecha de Noticia: 
Martes, Agosto 23, 2022
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