La jornada destacó por su enfoque en la innovación educativa y el fortalecimiento del rol docente en el contexto escolar chileno. Este encuentro reunió a estudiantes, docentes y autoridades en una semana presencial cargada de actividades académicas y reflexivas. Este programa, de modalidad semipresencial, busca formar a profesionales de la educación en el desarrollo de herramientas innovadoras para enfrentar los desafíos del currículum y la evaluación en el contexto escolar chileno.
Programa de Regularización de Título para la enseñanza Técnico Profesional da la bienvenida a la generación 2023
Por Camila Vásquez
Cerca de 130 personas asistieron a la bienvenida 2023, espacio en que se juntaron las tres generaciones del Programa de Regularización de Título para la Enseñanza Técnico Profesional. En la instancia, la Dra. Catherine Flores, directora del Departamento de Educación, se dirigió a las y los presentes.
“Agradezco su interés por aprender y los motivo a aprovechar a las y los profesores del programa, quienes están muy comprometidos y llevan mucho tiempo trabajando con nosotros. Finalmente, las y los felicito por tomar este desafío y formar parte de esta comunidad”, aseguró.
Por su parte, el Dr. Jaime Retamal, coordinador del Programa, presentó a la planta docente y dedicó unas palabras a las y los estudiantes.
“Estamos en una Universidad pública y tradicional, con compromiso con la justicia social, razón por la que motivo a todas y todos los estudiantes que ingresan a estudiar pedagogía el máximo compañerismo y solidaridad”, aseguró.
Finalmente agradeció la decisión de las y los estudiantes de la generación 2023.
“Quiero ser un mejor docente”
Para las y los estudiantes de la generación 2023 estudiar en el programa es una gran oportunidad para seguir avanzando en sus carreras, especializarse y ampliar sus conocimientos.
Es el caso de Francisca Toro, quien entró al programa para proyectarse en su lugar de trabajo. “Actualmente me encuentro trabajando en un liceo técnico profesional y realizo clases de recursos humanos, además soy coordinadora de formación técnica, entonces creo que este programa me va a entregar muchas facilidades para poder aprender cosas que mi ingeniería no me las pudo dar. En cuanto a la bienvenida, es la mejor que pude tener, no me lo esperaba. El ambiente fue muy grato”, contó.
Por su parte, Víctor Fuentealba, aseguró que su motivación fue especializarse en el área metodológica: “Trabajo en un instituto profesional docente como instructor experto de un área, pero hay un montón de herramientas pedagógicas que me faltan, entonces ingresé al programa porque quiero ser un mejor docente. La bienvenida fue la mejor forma de romper el hielo”.
